Archiv měsíce: Prosinec 2018

svobodné učení

Přirozená vnitřní touha po poznání versus vnější motivace (manipulace)

Děti přicházejí na svět s vlastní touhou se učit. Učí se systémem „pokus – omyl“. Co právě potřebují (z pohledu jejich zájmu), to se učí s ohromnou vytrvalostí, dokud nedosáhnou cíle. Např. než se batole naučí chodit, prodělá nespočet pokusů a pádů. Každý takový pád poskytuje dítěti důležitou zkušenost, podvědomou informaci, jak dál. Pokud bychom dítě za tyto dílčí nezdary...